A.權(quán)威性
B.利益性
C.強制性
D.單向性
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A.內(nèi)外協(xié)調(diào),權(quán)變性的原則
B.擁有正確的辦園方向和和諧一致的長期、中期和近期目標(biāo)
C.民主管理、調(diào)動積極性原則
D.保教為主,整體科學(xué)化原則
A.幼兒教育的基本規(guī)律
B.管理的實踐
C.管理的理論
D.國家的制度規(guī)定
A.崗位責(zé)任制
B.部門性規(guī)章制度
C.全園性規(guī)章制度
D.考核與獎勵制度
A.實現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)
B.幼兒園可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現(xiàn)提供條件
A.實現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)
B.幼兒園可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現(xiàn)提供條件
最新試題
通過實踐者自身的實踐進行研究的一種方式稱為()
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。
行為文化位于組織文化的()。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指()。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
幼兒園管理的無形要素是()。
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是()。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
幼兒園園徽屬于組織文化中的()。