問答題倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式建議有哪些?

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聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的,并且,一般地說,閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。

題型:判斷題

語文課程的多元理解是因?yàn)檎Z文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計(jì)、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。()

題型:判斷題

教讀《茶花賦》時(shí),教師提出這樣一個(gè)問題:“課文開頭說畫出一點(diǎn)零山碎水,一人一物都不能畫出祖國(guó)的面貌,為什么結(jié)尾卻說畫一朵含露乍開的童子面茶花就可以象征祖國(guó)了呢?這是不是自相矛盾呢?”這個(gè)問題屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是()

題型:填空題

下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“教學(xué)和發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”的提出者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語文教材中的課文,無論是議論文、記敘文、說明文,還是小說、詩歌、散文、戲劇等,其顯著特點(diǎn)就在一個(gè)“美”字上。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述教育敘述對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

課程內(nèi)容是教學(xué)實(shí)施的前提和依據(jù)。()

題型:判斷題

“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,教育問題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是學(xué)校教育還要不要()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題