單項(xiàng)選擇題在一堂課的教學(xué)中，教師指導(dǎo)行為的有效性主要看教師（）。
A.語言是否和藹
B.指導(dǎo)是否有針對(duì)性
C.是否提供合適案例
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)特征不屬于有效陳述行為的特征（）。
A.言語簡潔
B.言語邏輯性強(qiáng)
C.言語深?yuàn)W
D.言語負(fù)載情感信息
2.單項(xiàng)選擇題在影響教學(xué)行為有效性的諸因素中，對(duì)教學(xué)行為直接影響的是（）。
A.師生既往交流狀況
B.教師的特質(zhì)
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)系統(tǒng)中，最具有能動(dòng)性的是（）。
A.教學(xué)行為
B.教學(xué)觀念
C.教學(xué)制度
最新試題
有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？
題型：問答題
教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過程。（）
題型：判斷題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )
題型：判斷題
在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
題型：判斷題
育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。
題型：填空題
有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識(shí)、（）、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。
題型：填空題
觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題