系統(tǒng)地論述了中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線(xiàn)、方針和政策的是（）

文實(shí)中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。

民國(guó)初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上，初步建立了普通學(xué)校（）。

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢(qián)外，還賜給土地，稱(chēng)為（）。

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的中等教育通過(guò)三種類(lèi)型的學(xué)校實(shí)施，即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。

遼金元時(shí)期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

一般認(rèn)為，國(guó)民教育制度的設(shè)想和實(shí)踐都領(lǐng)先于歐洲其他國(guó)家的是（）

教育部?jī)?nèi)部設(shè)立了（），這是我國(guó)近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開(kāi)始?

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。