奴隸社會道德的社會功能是（）

提出“文之為德也大矣”的思想家是（）

道德教育過程應(yīng)當正確認識和處理的基本關(guān)系有（）

在階級社會里，道德是一種附屬。（）

道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）

根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）

任何階級社會道德的原則規(guī)范體系都是本階級利益引申出來的。（）

道德認識作為一種關(guān)于善與惡，應(yīng)當與不應(yīng)當?shù)膬r值判斷，是（）

提出“文之為德也大矣”的著作是（）

文藝之所以總是以道德為重要內(nèi)容，是因為（）