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國內(nèi)學者按照教學活動的階段把有效教學策略劃分為準備策略、()和評價策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.直接策略
D.實施策略
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單項選擇題
學生參與課堂教學活動主要包含認知參與、行為參與和()三種層面。
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個人參與
D.集體參與
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單項選擇題
1985年,加涅在《學校學習的認知心理學》一書中提出,教學策略應包括()和指導策略兩部分。
A.討論策略
B.管理策略
C.反饋策略
D.直接策略
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