為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）

從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）

在溝通中，人們有意或無意對(duì)有價(jià)值的信息忽視這是（）

在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（）

在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個(gè)國(guó)家？（）

對(duì)于學(xué)校而言，具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面，分別為（）

在德國(guó)取得正式教師資格，要進(jìn)行幾次考試？（）

自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是（）

溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）