判斷題校本課程一般都不具備科學性。
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1.判斷題國家課程一般都具有較高的權威性。
2.單項選擇題認為教育是使人社會化,課程是為了使學生適應社會生活,下列哪一項課程的定義與這種解釋最相符合?()
A.課程即社會文化的再生產(chǎn)
B.課程即社會的改造
C.課程即教學科目
D.課程即預期的學習結果
3.單項選擇題直接指導式的幼兒園課程的心理學理論基礎是()。
A.行為主義
B.心理動力理論
C.成熟論
D.多元智能理論
4.單項選擇題以下說法符合終身教育思想的是()。
A.知識的傳授比自覺學習能力重要
B.求知欲、主動性比自覺學習能力更重要
C.自覺學習的能力比求知欲重要
D.知識的傳授比求知欲重要
5.單項選擇題費爾德曼提出的“非普遍發(fā)展”理論認為,兒童的發(fā)展是從普遍性范疇到獨特性認知發(fā)展的連續(xù)體,這個從連續(xù)體的順序應該是()。
A.普遍性――文化性――泛文化性――學科性――專門性――獨特性
B.普遍性――文化性――學科性――泛文化性――專門性――獨特性
C.普遍性――學科性――文化性――泛文化性――專門性――獨特性
D.普遍性――泛文化性――文化性――學科性――專門性――獨特性
最新試題
設置活動區(qū)位置時,為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動,教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的()。
題型:單項選擇題
活動區(qū)材料的投放,要嚴格遵循國家相關安全衛(wèi)生標準,要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有()
題型:多項選擇題
下列哪些不是藝術領域的課程目標?()
題型:多項選擇題
下列哪些選項是高寬課程所具有的特征?()
題型:多項選擇題
把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是()
題型:多項選擇題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物,如矮柜、開放式的柵欄等,是為了滿足活動區(qū)空間設置的()的要求。
題型:單項選擇題
在蒙臺梭利的理論中,幼兒通過()來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
題型:單項選擇題
對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關注哪些方面?()
題型:多項選擇題
課程目標的1234形式由哪些要素構成?()
題型:多項選擇題