單項選擇題中外關(guān)于校長任職期限的制度大體有兩種類型，即常任制和（）。
A.任期制
B.聘任制
C.選舉制
D.考任制
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1.單項選擇題教師與學生在教學中做到教學相長，體現(xiàn)了信息的（）。
A.物質(zhì)性
B.廣泛性
C.可共享性
D.社會性
2.單項選擇題社會環(huán)境對學生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會環(huán)境影響的（）。
A.復雜性
B.隱形性
C.多樣性
D.指導性
3.單項選擇題校園文化的外在標志是（）。
A.校園物質(zhì)文化
B.校園精神文化
C.校園制度文化
D.校園行為文化
4.單項選擇題學生借讀費屬于學校經(jīng)費來源中的（）。
A.財政撥款
B.學雜費收入
C.預算外收入
D.上年度的預算
5.單項選擇題組織學校衛(wèi)生工作，應堅持（）。
A.以安全衛(wèi)生為主
B.以安全保健為主
C.以自我保健為主
D.以預防保健為主
最新試題
凡是不利于學生學習和成長的要素都應該受到質(zhì)疑和消除，凡是有違教育教學規(guī)律進而影響到教育教學實踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學校文化的指導思想是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）
題型：單項選擇題
在美國，州教育委員會是（）
題型：單項選擇題
集中反映一所學校科研的質(zhì)量水平的評價是（）
題型：單項選擇題
為了學科教學發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù)，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設(shè)備、資金、組織形式等，適時進行調(diào)整和組合，為教師的合理流動和學術(shù)交流創(chuàng)造條件，指的是（）
題型：單項選擇題
基層的德育管理單位是（）
題型：單項選擇題
在日本學生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）
題型：單項選擇題
德育管理不能用對待物的方式管理學生，必須注重管理過程的（）
題型：單項選擇題
英國中學的學生管理相對比較復雜，通常采用的學生工作管理體制是（）
題型：單項選擇題
學校教學工作落實過程中，負責跟蹤、督促與反饋的是（）
題型：單項選擇題