對幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）

在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進(jìn)行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

領(lǐng)域教學(xué)活動的優(yōu)點有（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。

對幼兒園生活活動組織過程進(jìn)行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）

領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）

下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）

幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應(yīng)（）

對幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）