學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）

在德國，中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)？（）

學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）

管理好教師的前提，學(xué)會(huì)知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）

在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）

具體而言，德育管理制度對(duì)德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括（）

通過問卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）

多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）

相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）

在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）