（）是班級常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。

狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導下，或在班主任指導下，由學生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導者往往只有（）。

班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強化審美性、營造和諧性、（）和倡導節(jié)約性五個方面的原則。

目標管理有什么特點？

學生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

班主任與學生溝通有哪些策略？

（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現(xiàn)目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

情感式評語一般（）。

請結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？

（）屬于班級學習秩序管理。