有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

如何在課堂教學(xué)實施合作探究學(xué)習(xí)？

有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

如何進課堂時間優(yōu)化管理？

在間接學(xué)習(xí)知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？

有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。

國外學(xué)者認(rèn)為，對教學(xué)進行反思應(yīng)該從三個層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。