教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？

在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。

三維教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？

簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？

如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？

有效教學(xué)的五個(gè)要素有哪些？