單項選擇題教育管理目標(biāo)能夠形成反饋機(jī)制，讓教育管理者及時了解目標(biāo)實施的各方面情況，并采取有力措施對出現(xiàn)的偏差作出調(diào)整，這體現(xiàn)了教育管理目標(biāo)的（）
A.導(dǎo)向作用
B.激勵作用
C.聚合作用
D.控制作用
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1.單項選擇題中小學(xué)課程管理體制中，實行中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國家是（）
A.英國
B.美國
C.德國
D.日本
2.單項選擇題中外關(guān)于校長任職期限的制度大體有兩種類型，即常任制和（）
A.任期制
B.聘任制
C.選舉制
D.考任制
3.單項選擇題教師與學(xué)生在教學(xué)中做到教學(xué)相長，體現(xiàn)了信息的（）
A.物質(zhì)性
B.廣泛性
C.可共享性
D.社會性
4.單項選擇題社會環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會環(huán)境影響的（）
A.復(fù)雜性
B.隱形性
C.多樣性
D.指導(dǎo)性
5.單項選擇題校園文化的外在標(biāo)志是（）
A.校園物質(zhì)文化
B.校園精神文化
C.校園制度文化
D.校園行為文化
最新試題
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
題型：單項選擇題
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學(xué)方法，對教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
題型：單項選擇題
相對于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
題型：單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
題型：單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項選擇題
在德國，中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)？（）
題型：單項選擇題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
題型：單項選擇題