A.語言溝通
B.物質(zhì)溝通
C.非語言溝通
D.非物質(zhì)溝通
E.精神溝通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.班級(jí)管理敘事
B.成長記錄
C.教育札記
D.教育檔案袋
E.小結(jié)和札記
A.教育性與發(fā)展性
B.方向性與統(tǒng)一性
C.對(duì)象的不成熟性
D.方法的多樣性
E.廣泛性與豐富性
A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
B.滿足個(gè)體需求
C.診斷與矯正個(gè)體人格發(fā)展
D.滿足歸屬需要
E.形成自律意識(shí)
A.變退為進(jìn)法
B.移花接木法
C.降溫處理法
D.幽默化解法
A.學(xué)習(xí)問題
B.心理問題
C.紀(jì)律問題
D.品德問題
最新試題
最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是（）的。
班級(jí)管理的策略主要有（）。
（）是班級(jí)文化的核心和靈魂。
（）是班級(jí)常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。
（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過逐步提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。
（）不僅是對(duì)班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是（）。
論述班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。
班級(jí)目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。