A.渲染性
B.突發(fā)性
C.緊迫性
D.破壞性
E.多樣性
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A.親情缺失問題
B.生活撫育問題
C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題
D.教育監(jiān)護(hù)問題
E.安全保護(hù)問題
A.活動(dòng)的組織指導(dǎo)
B.活動(dòng)的方向指導(dǎo)
C.活動(dòng)的知識(shí)指導(dǎo)
D.活動(dòng)的方法指導(dǎo)
E.活動(dòng)的過(guò)程指導(dǎo)
A.教師促成的紀(jì)律
B.家長(zhǎng)促成的紀(jì)律
C.集體促成的紀(jì)律
D.任務(wù)促成的紀(jì)律
E.自我促成的紀(jì)律
A.非反社會(huì)性
B.超前性
C.動(dòng)態(tài)性
D.多樣性
E.成熟性
A.共同的奮斗目標(biāo)
B.健全的組織機(jī)構(gòu)
C.良好的人際關(guān)系
D.正確的集體輿論
E.學(xué)生自我管理，自我教育
最新試題
目標(biāo)的實(shí)施包括的主要環(huán)節(jié)有（）。
班級(jí)目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。
下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是（）。
（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過(guò)程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。
（）是班級(jí)激勵(lì)管理首先必須堅(jiān)持的原則。
班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。
（）不僅是對(duì)班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是（）。