A.澳洲政府
B.社區(qū)行政部門(mén)
C.教育行政部門(mén)
D.地方政府
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A.聯(lián)邦政府及洲政府為主
B.社區(qū)行政部門(mén)為主
C.教育行政部門(mén)為主
D.洲政府為主
A.超常兒童
B.低能兒童
C.家庭環(huán)境不佳的兒童
D.家庭環(huán)境優(yōu)越的兒童
A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
A.1964年
B.1965年
C.1966年
D.1967年
A.丹麥
B.英國(guó)
C.瑞典
D.美國(guó)
最新試題
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。()
手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。()
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。()
出版《幼稚教育》的幼兒教育家是()。
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是()。
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異,尊重個(gè)性,體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是()
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程,其內(nèi)容不包括()
對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是()。