下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。

對兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。

談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。

下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

幼兒園教師資格認(rèn)定不包括（）

目前測定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。（）

中國近代幼兒園的創(chuàng)始得益于（）的頒布。

手的真正觸覺探索的開始時(shí)間是9個月左右。（）

學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）