A.重視領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
B.重視健康教育
C.重視性別差異
D.重視學(xué)校責(zé)任
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我管理
B.教師管理
C.校長(zhǎng)管理
D.行政管理
關(guān)于現(xiàn)代教育管理學(xué)科研究的對(duì)象，目前提法不一，大體有三種觀點(diǎn)：
一是主張研究教育管理現(xiàn)象；
二是主張研究教育管理過程；
三是主張研究（）
A.教育管理規(guī)律
B.教育管理制度
C.教育管理人
D.教育管理問題
A.中國教育管理協(xié)會(huì)
B.全國校長(zhǎng)協(xié)會(huì)
C.中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)
D.中國教育領(lǐng)導(dǎo)與管理協(xié)會(huì)
A.集權(quán)型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
A.教師
B.教育行政部門
C.學(xué)生
D.校長(zhǎng)
最新試題
教學(xué)管理的原則不包括（）
目前許多發(fā)達(dá)國家，如英國、美國、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是（）
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
通過課程評(píng)價(jià)讓被評(píng)價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評(píng)價(jià)的（）
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá)，這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)？（）
以下屬于常用的觀察方法的是（）