問(wèn)答題教育中如何處理理性因素與非理性因素之間的關(guān)系?
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教育的社會(huì)性包括()
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高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
題型:名詞解釋
我國(guó)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說(shuō)。
題型:?jiǎn)柎痤}
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型可概括為()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作為文化一心理過(guò)程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著()
題型:多項(xiàng)選擇題
試結(jié)合我國(guó)的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
題型:?jiǎn)柎痤}