單項(xiàng)選擇題把有限的資金用在刀刃上，充分發(fā)揮資金的使用效益，為開展教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件，這是（）
A.收入管理的核心
B.預(yù)算管理的核心
C.支出管理的核心
D.現(xiàn)金管理的核心
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1.單項(xiàng)選擇題教育管理目標(biāo)的制定過程包括調(diào)查研究、分析討論和（）
A.具體實(shí)施
B.方案修改
C.集體決策
D.確定目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題辛亥革命成功后，民國教育部于1911年至1912年頒布的學(xué)制是（）
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戊學(xué)制
D.壬子·癸丑學(xué)制
3.單項(xiàng)選擇題對學(xué)生管理，要讓學(xué)生處處體驗(yàn)到，全面發(fā)展是國家和人民對他們的基本要求；要讓全體中小學(xué)管理者意識到，學(xué)生的全面發(fā)展是衡量學(xué)生管理的基本標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了學(xué)生管理的（）
A.循序性
B.主體性
C.整體性
D.集體性
4.單項(xiàng)選擇題在國家教育方針、政策和法規(guī)的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及任務(wù)而確定教育目標(biāo)及其所采取的規(guī)則、步驟和方法的總和，稱為（）
A.教育規(guī)劃
B.教育計(jì)劃
C.教育戰(zhàn)略
D.教育設(shè)計(jì)
5.單項(xiàng)選擇題管理過程理論的主要代表人物是法國著名管理學(xué)家（）
A.馬克斯·韋伯
B.亨利·法約爾
C.弗雷德里克·泰羅
D.喬治·埃爾頓·梅奧
最新試題
以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“校園文化”流行于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
管理好教師的前提，學(xué)會知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）
題型：單項(xiàng)選擇題
相對于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
題型：單項(xiàng)選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題