A.美德論
B.義務(wù)論
C.功利論
D.效果論
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A.忠厚與寬容
B.用心與執(zhí)著
C.權(quán)利與義務(wù)
D.膽識(shí)與氣度
A.利益大于負(fù)擔(dān),可選做受試者
B.經(jīng)濟(jì)困難者應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.自愿參加者
D.不反對(duì)者
E.維護(hù)受試者的根本權(quán)益
A.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精
B.敏捷果斷,敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
C.敏銳觀察,細(xì)心謹(jǐn)慎
D.悉心護(hù)理,耐心指導(dǎo)
A.科學(xué)精神
B.藝術(shù)精神
C.宗教精神
D.實(shí)踐精神
A.制度化規(guī)范
B.政治性規(guī)范
C.強(qiáng)制性規(guī)范
D.內(nèi)化的規(guī)范
最新試題
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
護(hù)理道德認(rèn)識(shí)
護(hù)理道德信念
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識(shí)包括()。