A.應(yīng)用范圍廣且方便
B.不易侵犯隱私權(quán)
C.可用于各個(gè)領(lǐng)域課題的研究中
D.可用于不便直接訪談的研究對象
E.不受主觀因素干擾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.干預(yù)
B.隨機(jī)分組
C.設(shè)對照組
D.觀察
E.訪談
A.敏感性
B.等同性
C.穩(wěn)定性
D.內(nèi)在一致性
A.干擾研究結(jié)果的因素
B.導(dǎo)致研究結(jié)果產(chǎn)生的因素
C.研究想要觀察的結(jié)果因素
D.受結(jié)果影響的因素
A.研究目的
B.隨機(jī)原則
C.規(guī)定的樣本數(shù)
D.選題背景資料
A.前瞻性研究
B.實(shí)驗(yàn)性研究
C.類實(shí)驗(yàn)性研究
D.回顧性研究
最新試題
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
信息性偏倚包括()。
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí),欲查找某著者的地址,應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是()
在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時(shí)間長而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來的風(fēng)險(xiǎn)是()
某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況,每個(gè)測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇()
在使用重測信度時(shí),需考慮的問題包括()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述,正確的是()。
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題,這一研究在選題中存在的主要問題是()
下列有關(guān)表面效度的描述,錯(cuò)誤的是()