在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后，把對有關內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）

在進行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時間長而產(chǎn)生疲勞感，此時研究帶來的風險是（）

某護士進行了一個有關“腫瘤科護士對臨終患者照顧體驗”的研究，這一研究類型是（）

某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應選擇（）

下列對研究指標特點的描述不正確的是（）

在設計收集資料的方案前應考慮的問題有（）。

某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護士操作考試情況，總結為如下統(tǒng)計表。請指出在統(tǒng)計表的結構與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。

某研究者計劃測量《護理工作滿意度問卷》的內(nèi)在一致性，下面可以用來反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是（）。

比較性研究

簡述配對t檢驗適用的資料種類和設計情形。