A.盡量選用主觀指標(biāo)
B.盡量選用量表和問卷
C.指標(biāo)要靈敏、可行
D.指標(biāo)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確
E.一個(gè)研究中只能選一個(gè)指標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保證足夠的樣本量
B.增加樣本的代表性
C.排除干擾因素的影響
D.確保研究的公正原則
E.增加研究對象入選的機(jī)會(huì)
A.文摘
B.綜述
C.期刊論文
D.學(xué)位論文
E.研究報(bào)告
A.立足創(chuàng)新
B.有實(shí)用價(jià)值
C.具有可行性
D.范圍越大越有價(jià)值
E.選擇自己熟悉的專業(yè)
A.從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題
B.選擇與已有研究類似的題目
C.從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感
D.從護(hù)理新領(lǐng)域中選題
E.結(jié)合理論進(jìn)行選題
A.醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員
B.倫理專業(yè)的人員
C.法律專業(yè)的人員
D.非本 單位的人員
E.研究涉及的利益集團(tuán)成員
最新試題
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個(gè)測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇（）
比較性研究
下列對研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）
按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是（）
簡述配對t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。
下列有關(guān)表面效度的描述，錯(cuò)誤的是（）
信息性偏倚包括（）。