A.肢體導(dǎo)聯(lián)不超過(guò)0.1mV
B.V1~V4導(dǎo)聯(lián)0.2mV
C.V1導(dǎo)聯(lián)不超過(guò)0.3mV
D.V2導(dǎo)聯(lián)不超過(guò)0.4mV
E.V3導(dǎo)聯(lián)不超過(guò)0.5mV
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A.不超過(guò)0.03s
B.不超過(guò)0.05s
C.不超過(guò)0.08s
D.不超過(guò)0.10s
A.不低于同導(dǎo)聯(lián)R波的1/4
B.不低于同導(dǎo)聯(lián)R波的1/5
C.不低于同導(dǎo)聯(lián)R波的1/10
D.不低于同導(dǎo)聯(lián)R波的1/20
A.0.01mV
B.0.05mV
C.0.10mV
D.0.15mV
A.0.06~0.10s
B.0.08~0.12s
C.0.10~0.14s
D.0.12~0.16s
A.0.06~0.12s
B.0.12~0.18s
C.0.06~0.18s
D.0.12~0.20s
最新試題
急診入院的病人根據(jù)病情至少連續(xù)予以一般病人護(hù)理記錄()。
下列護(hù)理診斷中,最可能屬于優(yōu)先診斷的是()。
按思維的抽象程度可分為()思維和()思維。
下列資料中,既可以是主管資料,也可以是客觀資料的是()。
病情穩(wěn)定的二、三級(jí)護(hù)理病人每周至少()要有一般病人護(hù)理記錄。
導(dǎo)致客觀資料不真實(shí),不準(zhǔn)確的原因有()。
類比以()為基礎(chǔ),但類比的全面性不如()。
下述哪些情況必須對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理記錄()。
分析是認(rèn)識(shí)事物整體的必要階段。但由于分析所著眼的是事物的(),易導(dǎo)致認(rèn)識(shí)的()性。
健康教育計(jì)劃單書寫的要求是()。