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A.應(yīng)變能力
B.思維能力
C.解決問題的能力
A.分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)
B.評(píng)諳測(cè)評(píng)
C.等級(jí)測(cè)評(píng)
D.符號(hào)測(cè)評(píng)
E.定性測(cè)評(píng)
A.公平性
B.公正性
C.差異性
D.準(zhǔn)確性
E.可比性
A.勘探性特點(diǎn)
B.配合性特點(diǎn)
C.促進(jìn)性特點(diǎn)
D.效益性特點(diǎn)
E.診斷性特點(diǎn)
A.診斷功能
B.預(yù)測(cè)功能
C.評(píng)定功能
D.選撥功能
E.勘探功能
最新試題
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí),有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過程中,問、()、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
情境面試
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()