下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或（）。

雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、（）及其相對(duì)重要程度的一種表格。

作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）

使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）

情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。

傳記式履歷表

在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）

簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。

企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）