師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）

教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（） 

當(dāng)一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻(xiàn)所得，就不能真實(shí)反映他的社會價值。

人生價值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價值。

師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準(zhǔn)備。

雅斯貝爾斯認(rèn)為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（） 

為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。

道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。

意識具有穩(wěn)定性，因此市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。

被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）