拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

1896年，美國心理學(xué)家（）開始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？