（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。