多項選擇題分析“誰不熱愛我們偉大的國家”這個短語的結(jié)構(gòu)層次,可以得到成分()。
A.誰不熱愛
B.偉大的國家
C.我們偉大
D.我們偉大的國家
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1.多項選擇題下面短語中的“兩”,()的意義相同。
A.兩個人在一起沒有話可說。
B.兩本書可以看兩個星期了。
C.兩點鐘我們倆一起去試點
D.兩元錢可以買兩支冰棍兒
2.多項選擇題對下面的句子的分析,()的說法正確。
A.“到外面去散散心”是連動式。
B.“有個姐姐上大學(xué)”是連動式。
C.“有些機會上大學(xué)”是連動式。
D.“買一些酒菜請客”是連動式。
3.多項選擇題下面的句子()有歧義。
A.支持我的是他。
B.堅決反對的是他。
C.最關(guān)心的是母親。
D.在甲板上寫字。
4.多項選擇題下列句子,()的主語是受事。
A.敵人被我們趕跑了。
B.我們把大火撲滅了。
C.安排的任務(wù)我完成了。
D.臺上的大戲演完了。
5.多項選擇題句子“什么書他都喜歡讀”從不同層次看是()。
A.動詞謂語句
B.名詞謂語句
C.主謂謂語句
D.形容詞謂語句
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網(wǎng)絡(luò)語言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用,現(xiàn)實語言不可能吸收使用。
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現(xiàn)代漢語中“把”只有介詞功能,構(gòu)成把字句,主要引進施事。
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劃分漢語詞類的基本依據(jù),不能為()
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漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問題,所以漢字是用不著再改革了。
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由兩個和三個部件構(gòu)成的漢字占漢字總數(shù)中的大多數(shù)。
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漢字記錄的是北京音,所以讀音要以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)。
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“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個句子的焦點相同。
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雙賓語的層次分析是在述語后切分,例如“送/我一本精彩的故事書”。
題型:判斷題