填空題統(tǒng)計知識在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛地應(yīng)用，要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)的（）、（）、（）的過程，逐步看懂并會（）簡單的統(tǒng)計圖表，對于繪制統(tǒng)計圖表的要求不宜過高。
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小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
在認(rèn)識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
題型：單項選擇題
撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
題型：單項選擇題