A.2
B.3
C.4
D.5
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A.本我
B.超我
C.自然我
D.自己
A.社會抑制
B.旁觀者效應(yīng)
C.社會促進
D.社會干擾
A.侵犯
B.從眾
C.服從
D.利他
A.服從者的個人目標(biāo)
B.服從者的心理素質(zhì)
C.服從者的專業(yè)水平
D.服從者的人格特征
A.動機性偏差
B.非動機偏差
C.行為者-觀察者偏差
D.自利偏差
最新試題
如果先前決策是保守的,群體決策者更為謹(jǐn)慎。()
動機是由需要所激發(fā)的,但有時人的需要卻并未被自己明確意識到,這是一種潛在的需要。()
在知覺他人的過程中,人們比較關(guān)注與重視負面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。()
好奇的、勝任的、互惠的內(nèi)驅(qū)力引起內(nèi)部動機。()
當(dāng)個體遭到挫折后,不是從本身的缺點加以分析,而是把責(zé)任推給他人,埋怨他人,這是一種文過飾非的行為。()
社會比較是指通過將自己與他人比較,以獲取有關(guān)自我的重要信息的過程。()
自我否定型的自我意識發(fā)展處于消極應(yīng)付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現(xiàn)實自我。()
群體規(guī)范是群體成員為著目標(biāo)的實現(xiàn)而發(fā)生相互作用的結(jié)果,群體規(guī)范會對群體成員產(chǎn)生一種壓力,迫使他按照群體目標(biāo)和準(zhǔn)則調(diào)節(jié)自己的行為。()
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義,使個體明白依據(jù)一定的價值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。()
從眾在一定程度上可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。()