判斷題阿爾波特認為態(tài)度是一種和個人所處的環(huán)境有關的動機、情緒、知覺和認識過程所組成的持久結構。（）
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1.單項選擇題（）是指個體在與他人的交往中，觀察他人的行為表現(xiàn)，并對其內在心理狀態(tài)、行為動機，以及其行為的意向性作出推測和判斷的過程。
A.社會態(tài)度
B.社會交往
C.社會認知
D.社會認同
2.多項選擇題下面屬于人際交往的功能的有（）。
A.人際交往有利于形成良好的氣氛
B.傳遞信息，增加個人的知識經(jīng)驗
C.滿足個體的心理需要，消除孤獨感
D.人際交往與團體內聚力
E.人際交往與人際調節(jié)
F.獲得社會滿足感
5.單項選擇題一個人已經(jīng)形成的態(tài)度，在接受某一信息或意見的影響后，所引起的相應的變化，稱為（）。
A.態(tài)度轉化
B.態(tài)度改變
C.態(tài)度轉移
D.態(tài)度同化
最新試題
自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實自我的對抗，嚴重者可以導致精神分裂癥或因絕望而輕生。（）
題型：判斷題
如果個體一旦偏離群體規(guī)范就會受到群體的懲罰，這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施，更有令人心理上難以忍受的是群體大多數(shù)成員對個人的疏遠和孤立。（）
題型：判斷題
群體對個體有（）作用與社會墮化作用。
題型：單項選擇題
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。（）
題型：判斷題
群體規(guī)范包括制度法律，道德文化，語言風俗等。（）
題型：判斷題
內部動機和外部動機結合起來才能對人的行為發(fā)生更大的推動作用。（）
題型：判斷題
攻擊行為就是違背了社會主流規(guī)范，有目的有意圖的傷害，或試圖傷害他人心理和身體狀況，及其破壞其他目標的行為。（）
題型：判斷題
合理化的辯解有助于精神安慰，在社會生活中，人們的需要不可能全部獲得滿足，進行自我安慰，在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。（）
題型：判斷題
群體規(guī)范在群體成員的共同活動中一經(jīng)形成便具有一種公認的社會力量，群體規(guī)范通過不斷內化成為人們的心理尺度，在個體社會化過程中發(fā)揮出積極的作用。（）
題型：判斷題
通過勞動來改變態(tài)度是（）
題型：單項選擇題