多項選擇題解釋攻擊行為為什么會產生的理論主要有()。
A.認知失調理論
B.社會學習理論
C.社會情境理論
D.挫折—攻擊理論
E.本能論
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1.多項選擇題影響利他行為的因素有()。
A.助人者的特點
B.求助人的特點
C.利他行為的得與失
D.助人者當時的心境
E.影響利他行為的環(huán)境和情境因素
2.單項選擇題“三個和尚沒水吃”屬于一種()現象。
A.社會惰化
B.社會抑制
C.從眾
D.社會促進
3.單項選擇題米爾格拉姆的經典電擊實驗證明了()行為的普遍存在。
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.暗示
4.單項選擇題()認為,人們的確存在純粹出于善心的利他行為,其產生條件是人們把自己放在需要幫助的人的位置、以他們的方式體驗事件和情緒。
A.社會學習理論
B.進化心理學
C.社會交換論
D.移情—利他假說
5.單項選擇題()是指在社會力量的作用下,引起個人的信念、態(tài)度、情緒及行為發(fā)生變化的現象。
A.社會影響
B.社會學習
C.社會抑制
D.社會促進
最新試題
角色扮演是角色期待和角色領悟的發(fā)展,是個體按照其特定的地位和所處的情景實際表現出來的行為。()
題型:判斷題
群體決策方向上與個人決策相一致。但比個人決策結果更極端,這就是群體極化現象。()
題型:判斷題
規(guī)定性角色是指角色扮演者的行為方式和規(guī)范都有明確的規(guī)定,不能按照自己的理解自行其是。()
題型:判斷題
群體規(guī)范是作為鏈接社會和個人行為的媒介因素之一。()
題型:判斷題
自我否定型的自我意識發(fā)展處于消極應付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現實自我。()
題型:判斷題
自我萎縮型是理想自我與現實自我的對抗,嚴重者可以導致精神分裂癥或因絕望而輕生。()
題型:判斷題
從眾在一定程度上可以幫助領導者實現預定目標。()
題型:判斷題
內部動機和外部動機結合起來才能對人的行為發(fā)生更大的推動作用。()
題型:判斷題
群體規(guī)范對群體成員所產生的壓力,在一定限度內能使能促使整個群體為實現群體目標而明確責任分工和統(tǒng)一行動步調,群體規(guī)范是一種強大的社會力量。()
題型:判斷題
在知覺他人的過程中,人們比較關注與重視負面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現象叫寬大效應。()
題型:判斷題