多項選擇題社會心理學家一般都把模仿分成()。
A.無意模仿
B.有意模仿
C.間接模仿
D.直接模仿
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1.多項選擇題外界壓力主要來自()。
A.刺激
B.他人
C.規(guī)范
D.風俗
E.自身
2.多項選擇題促進利他行為可以通過()。
A.促進情感交流
B.促進旁觀者干預
C.促進志愿服務
D.促進社會文化
E.促進人際溝通
3.多項選擇題社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
A.覺醒降低理論
B.努力的比較理論
C.評價的可能性理論
D.努力的可缺省性理論
E.社會影響理論
4.多項選擇題根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
A.敵對性攻擊
B.工具性攻擊
C.動作攻擊
D.言語攻擊
E.反社會的攻擊
5.多項選擇題避免在一些特定的情況下攻擊行為的產生的方法有()。
A.加以懲處
B.習得的抑制
C.培養(yǎng)同情心
D.宣泄
E.置換
最新試題
在知覺他人的過程中,人們比較關注與重視負面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現象叫寬大效應。()
題型:判斷題
自我萎縮型特點是內心矛盾強度大或者是延續(xù)時間長,積極的自我難以產生,自我調節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。()
題型:判斷題
群體決策方向上與個人決策相一致。但比個人決策結果更極端,這就是群體極化現象。()
題型:判斷題
如果先前決策是保守的,群體決策者更為謹慎。()
題型:判斷題
你的潛在需要在某種場合下仍然可以作為行為的動機而發(fā)生作用。()
題型:判斷題
從眾在一定程度上可以幫助領導者實現預定目標。()
題型:判斷題
通過勞動來改變態(tài)度是()
題型:單項選擇題
如果個體一旦偏離群體規(guī)范就會受到群體的懲罰,這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施,更有令人心理上難以忍受的是群體大多數成員對個人的疏遠和孤立。()
題型:判斷題
角色扮演是角色期待和角色領悟的發(fā)展,是個體按照其特定的地位和所處的情景實際表現出來的行為。()
題型:判斷題
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。()
題型:判斷題