A.在訪(fǎng)問(wèn)時(shí),與被訪(fǎng)者談得越投機(jī)越好 B.在訪(fǎng)問(wèn)時(shí),調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的 C.在訪(fǎng)問(wèn)時(shí),座位的安排無(wú)關(guān)緊要 D.一般情況下,只要受訪(fǎng)者允許,訪(fǎng)談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法 B.分層隨機(jī)取樣法 C.多段隨機(jī)取樣法 D.定額取樣法
A.按隨機(jī)方式建立兩個(gè)被試組(例如,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組),除研究變量因素外,其它無(wú)關(guān)變量方面的影響相同,因而兩組的結(jié)果測(cè)量值之差,可以認(rèn)為是研究變量之差造成的。 B.樣本容量與樣本的代表性有關(guān),樣本容量越小,代表性越好,反之,樣本容量太大,就可能失去對(duì)總體的代表性。 C.恒定法主要采用對(duì)比組方法和循環(huán)法。 D.在教育科學(xué)研究中,被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、情緒、研究場(chǎng)所的一些條件與特征等許多無(wú)關(guān)變量是對(duì)研究是有影響的,這種問(wèn)題可以采用消除法解決。