A.參照別人的生涯設(shè)計方案
B.由領(lǐng)導(dǎo)或父母設(shè)計
C.評估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢和限制
D.了解自己、認(rèn)識自己
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A.收費(fèi)項(xiàng)目與數(shù)額自主
B.經(jīng)費(fèi)支配與工資分配自主
C.教改自主
D.用人與招生自主
A.校辦企業(yè)收入
B.學(xué)校周邊房地租金
C.學(xué)生繳費(fèi)與社會捐助
D.開展有償教育服務(wù)
A.由有法人地位的社會團(tuán)體或公民個人承辦
B.資產(chǎn)及以后的資產(chǎn)增值仍屬國家所有
C.事業(yè)費(fèi)和日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的全部或大部由承辦者依法籌集
D.承辦者享有民間辦學(xué)的政策權(quán)利和辦學(xué)自主權(quán)
A.專業(yè)自治理論
B.第三部門理論
C.市民社會理論
D.公共選擇理論
A.用準(zhǔn)確的科學(xué)研究、知識取代個人判斷
B.相信政府干預(yù)是最有效率的
C.遵循從上到下的行為原則
D.強(qiáng)調(diào)管理者的理性計算
最新試題
什么是現(xiàn)代學(xué)校制度?
教育政策的內(nèi)涵是什么?
為什么說信息溝通是特殊的傳播行為?
什么是教育策劃的獨(dú)特性?
聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校品牌策劃的兩大任務(wù)。
我國教育浪費(fèi)的表現(xiàn)形式有哪些?
學(xué)校組織穩(wěn)定與變革之間的基本關(guān)系是什么?
什么是質(zhì)化研究,有哪些主要特點(diǎn)?
國民經(jīng)濟(jì)對教育經(jīng)費(fèi)的分配有哪些基本原則?
實(shí)行教育分權(quán)化改革的同時,一般要通過哪些方式對所分之權(quán)進(jìn)行約束:()