A.構(gòu)筑共同愿景、創(chuàng)設(shè)支持性組織環(huán)境
B.建構(gòu)學(xué)習(xí)共享系統(tǒng),形成教學(xué)共同體
C.建立組織學(xué)習(xí)保證與促進(jìn)機(jī)制
D.組織結(jié)構(gòu)和教育制度改革
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A.組織學(xué)習(xí)
B.全員學(xué)習(xí)和全程學(xué)習(xí)
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
A.組織成員擁有共同愿景
B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),主張個人學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合
C.組織具有系統(tǒng)思考和應(yīng)變能力
D.是開放性組織,協(xié)商和對話成為一種通行的社會基本準(zhǔn)則
A.熟悉工作的社區(qū)、學(xué)校
B.熟悉課程
C.熟悉各種教育活動和管理程序
D.熟悉將與之建立關(guān)系的人員
A.生長性
B.積累性
C.連續(xù)性
D.階段性
A.講授模式
B.實(shí)習(xí)模式
C.省思模式
D.“現(xiàn)場”模擬
最新試題
教育政策的內(nèi)涵是什么?
簡述校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)。
什么是教育策劃的獨(dú)特性?
簡評公立學(xué)校轉(zhuǎn)制模式。
合理職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要做到:()。
分析論述我國公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)制改革政策執(zhí)行產(chǎn)生的意外后果,你對這種意外后果有何看法?
校本培訓(xùn)的特點(diǎn)是什么?
聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校品牌策劃的兩大任務(wù)。
聯(lián)系實(shí)際評論新自由主義的教育市場化管理思想。
教育政策的本質(zhì)是什么?