A.規(guī)范和導(dǎo)向功能
B.凝聚和激勵(lì)功能
C.教育功能
D.負(fù)面功能
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A.系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
B.戰(zhàn)略與風(fēng)格
C.成員和技能
D.組織內(nèi)共享的文化價(jià)值
A.學(xué)校所處的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與技術(shù)因素的分析
B.學(xué)校外部背景的分析
C.學(xué)校內(nèi)部背景的分析
D.學(xué)校內(nèi)部系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、成員等7要素的分析
A.前瞻性
B.實(shí)踐性
C.適應(yīng)性
D.個(gè)性化
A.行政手段
B.市場(chǎng)手段
C.道德手段
D.機(jī)器手段
A.參與
B.系統(tǒng)
C.改進(jìn)
D.公開(kāi)
最新試題
教育公共關(guān)系特征和實(shí)質(zhì)是什么?
簡(jiǎn)述學(xué)校與社區(qū)的溝通策略。
什么是教育策劃的獨(dú)特性?
什么是學(xué)校品牌?
聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要內(nèi)容。
辦學(xué)體制多元化對(duì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展具有什么意義?
公共選擇理論的實(shí)質(zhì)是什么?
教育策劃的獨(dú)特性是什么?
實(shí)行教育分權(quán)化改革的同時(shí),一般要通過(guò)哪些方式對(duì)所分之權(quán)進(jìn)行約束:()
學(xué)校組織穩(wěn)定與變革之間的基本關(guān)系是什么?