論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評價等基本要素有機構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計？（）

勒課程目標(biāo)研究的特點是什么？

簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

校本課程開發(fā)的意義何在？

新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。