班級(jí)游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）

班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括（）

班級(jí)的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”，如何理解？（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是（）

執(zhí)行班級(jí)常規(guī)時(shí)要遵循的原則有（）

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是（）

班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有（）

班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃的作用有（）

班級(jí)管理中行之有效的管理方法有（）