A.目標(biāo)的制定
B.計(jì)劃的實(shí)施
C.檢查與調(diào)節(jié)
D.工作的總結(jié)
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A.嬰兒時(shí)期
B.幼兒時(shí)期
C.兒童時(shí)期
D.青少年時(shí)期
A.氣質(zhì)
B.性格
C.人格
D.動(dòng)機(jī)
E.興趣
A.分析型
B.綜合型
C.分析綜合型
D.視覺(jué)型
E.聽(tīng)覺(jué)型
A.要處理好班主任和當(dāng)事學(xué)生的關(guān)系
B.要處理好全體同學(xué)和當(dāng)事學(xué)生的關(guān)系
C.要處理好班干部和當(dāng)事同學(xué)的關(guān)系
D.要處理好當(dāng)事同學(xué)和原來(lái)小團(tuán)體成員之間的關(guān)系
E.要處理好班主任與當(dāng)事同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系
A.缺乏溝通
B.心理失衡
C.情境誘惑
D.壞人教唆
E.反感情緒
最新試題
班主任的文化知識(shí)素養(yǎng)包括()
班級(jí)的教育性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面()
以下關(guān)于我國(guó)班級(jí)管理方法的說(shuō)法中正確的有()
班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
班級(jí)時(shí)間的類型包括()和學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
班級(jí)學(xué)生社交活動(dòng)的特點(diǎn)有()
要管理好班級(jí),班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
班級(jí)的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”,如何理解?()