A.社會(huì)性
B.普遍性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)體性
E.變化性
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A.學(xué)習(xí)方面
B.人際關(guān)系方面
C.生活方面
D.勞動(dòng)方面
E.課堂
A.自主與服從的矛盾
B.生理和心理的矛盾
C.心理諸要素的矛盾
D.感情與意志的矛盾
E.成熟和幼稚的矛盾
A.性格有嚴(yán)重缺陷
B.感情異常
C.意志異常
D.對(duì)個(gè)性缺陷缺乏自制力
E.認(rèn)知異常
A.強(qiáng)迫性愿望
B.強(qiáng)迫性懷疑
C.強(qiáng)迫性思維
D.強(qiáng)迫性行為
E.強(qiáng)迫性恐懼
A.神經(jīng)衰弱
B.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.社交恐懼癥
E.人格異常
最新試題
班主任的文化知識(shí)素養(yǎng)包括()
好的班級(jí)制度必須具有以下特點(diǎn)()
調(diào)查是班級(jí)管理者行之有效的管理方法之一,下列說(shuō)法中正確的有()
班級(jí)的教育性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面()
要管理好班級(jí),班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
班主任工作的意義不包括()
班內(nèi)的常規(guī)性活動(dòng)中,需要班委會(huì)組建的必不可少的活動(dòng)組織有()
班級(jí)管理中行之有效的管理方法有()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
以下關(guān)于班風(fēng)的說(shuō)法中不正確的有()