學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財政教育經(jīng)費撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>

教師的義務(wù)包含下面哪些？（）

教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因為教師的職業(yè)具有（）。

體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）

（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會教育中發(fā)揮的作用，以促進孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）

父母教育權(quán)存在的合理性是（）。

公立中小學(xué)在國家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國家（或地方）制定的課程標準的前提下，可以（）學(xué)校，其正當?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護。

父母對未成年子女有保護及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個過程的自然權(quán)利。