任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。

教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

試述課程內(nèi)容組織的原則。

簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。

簡述發(fā)展性評價(jià)的內(nèi)涵。

奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是哪個（）

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）