單項(xiàng)選擇題下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）
A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.集體審議模式
D.自然設(shè)計(jì)模式
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）
A.泰勒
B.斯騰豪斯
C.斯瓦布
2.單項(xiàng)選擇題兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？
A.存在主義
B.實(shí)用主義
C.分析哲學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？
A.行為主義流派，人本主義流派
B.建構(gòu)主義流派，認(rèn)知學(xué)派
C.人本主義流派，行為主義流派
D.建構(gòu)主義流派，人本主義流派
4.單項(xiàng)選擇題以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）
A.布魯納
B.華生
C.加涅
D.羅杰斯
最新試題
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。
題型：問答題
如何理解教學(xué)模式的作用？
題型：問答題
簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
題型：問答題
簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。
題型：問答題
一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。
題型：填空題
課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。
題型：填空題
簡述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：問答題
根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用 （）。
題型：單項(xiàng)選擇題
歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題