問答題校本課程開發(fā)的意義何在？
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）小教等專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學(xué)論》試題
你可能感興趣的試題
2.問答題如何理解教學(xué)模式的作用？
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類感官的延伸，（）是對(duì)人類視、聽覺同時(shí)的延伸。
A.綜合媒體
B.音響媒體
C.文字圖像媒體
D.視聽媒體
4.單項(xiàng)選擇題（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。
A.高新技術(shù)階段
B.直觀教具階段
C.視聽媒體階段
D.文字書籍階段
5.單項(xiàng)選擇題把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課
C.小組教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
最新試題
以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題